什么是“優生”

您就要做父親或母親了， 您一定經常想到過這樣一個問題：孩子能不能勝過自己呢？怎樣才能使孩子“青出于藍而勝于藍”呢？這就涉及到優生學的問題了。

“優生”一詞由英因人類遺傳學家高爾頓于1883年首次提出， 其原意是“健康的遺傳”。 他主張通過選擇性的婚配， 來減少不良遺傳素質的擴散和劣質個體的出生， 從而達到逐步改善和提高人群遺傳素質的目的。 通俗地說， 優生的“生”是指出生， “優”是優秀或優良， 優生即是生優， 就是運用遺傳原理和一系列措施， 使生育的后代既健康又聰明。

優生學是研究如何改善人類遺傳素質的一門科學，

可分為兩個方面：一方面是研究如何使人類健康地遺傳， 減少以至消除遺傳病和先天畸形患兒出生， 被稱為消極優生學或預防性優生學；另一方面是研究怎樣增加體力和智力上優秀個體的繁衍， 叫做積極優生學。 前者是劣質的消除， 后者是優質的擴展。 其目的都是為了擴展優秀的遺傳因素， 提高人類的遺傳素質。

今天， 我國的優生工作， 大都屬于消極優生學的范圍， 而且這是最基本的工作， 不盡量減少那些白癡、畸形兒的出生， 就談不上人口質量的提高。 當前面臨的保證人口質量的問題， 從優生角度來說， 正是如何盡力降低以至消除嚴重缺陷兒的孕育和誕生。