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九種錯誤的家教模式

第一, 嘮叨式

反省一下自己, 有沒有嘮叨式?
很多孩子說, 一聽爸爸媽媽嘮叨就煩。 請你們想一想, 夫妻之間老嘮叨你還煩呢。 作丈夫的嘮叨妻子煩, 作妻子的嘮叨丈夫煩。
嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。
望父母們下決心丟掉, 不許對孩子嘮叨式。

第二, 數落式

嘮叨的同時就是數落。 孩子在家裡總是不停地被數落:你怎麼不用功啊?你怎麼不做作業啊?你怎麼只知道玩啊?
數落比嘮叨更惡性了一點, 因為數落常常帶有譴責性質。
將數落式徹底取消。 就是這些錯誤方式在毒害孩子, 破壞孩子的學習狀態,

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把孩子積極性的火苗撲滅了。

第三, 訓斥式

動不動就訓孩子, 這也不好, 那也不對。

第四, 打罵式

打罵式的父母數量不多, 但對孩子的影響更不好, 一定得取消。

第五, 達標式

規定孩子考試的平均成績必須達到多少分, 名次要進入前幾名, 上哪個重點中學, 考哪所名牌大學。 這叫達標式。
達標式也是傷害孩子五種積極性的家教方式。 一個積極上進的孩子會為自己制定目標的, 父母將脫離孩子實際的高目標強加在孩子身上, 孩子會很累, 加重了孩子的精神負擔。
很多孩子考試前情緒非常緊張, 為什麼, 壓力太大。 如果考試前不對孩子施加壓力, 告訴孩子只要考出真實的成績就行, 結果孩子可能考得更好, 會好很多。 面對好成績孩子自己倒可能還不滿意,

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覺得某幾處丟分太多, 願意繼續努力。 父母反而要安慰孩子。 這才是好狀態。
你先給孩子制定了一個標準, 使孩子心理特別緊張, 擔心達不了標。 當孩子不能達標時, 你就來嘮叨式, 訓斥式, 效果肯定不好。

第六, 疲勞式

學校搞題海戰術, 父母再額外增加學習時間和學習內容。

第七, 包辦式、陪讀式

孩子的學習你都替他操心到, 沒完沒了地輔導, 一天到晚陪著孩子學習。

第八, 催促式

不斷催促孩子, 你該做作業了, 你該複習了。
很多孩子說, 我本來準備做作業了, 父母一催我反而不想學了。
請做父母的體會體會, 本來你想幹點事, 想收拾一下屋子, 想擦擦地, 你愛人提醒一下, 你快收拾收拾屋子吧, 快擦擦地吧。

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你可能就不願意幹了。 你本來主動要做的事情, 本來還想得到別人欣賞的事情, 別人一催, 你反而不想做了。  
是啊, 在別人的催促下幹, 你還有什麼意思啊?
小孩的心理其實和大人一樣, 小孩比你還稚嫩啊, 你們成天欺負孩子, 怎麼可以呢?不可以的。

第九, 愁眉苦臉式, 處處為孩子操心, 也叫操心式

父親母親的面孔對孩子有最大的影響。
請大家想一想你小時候父母對你的態度。 父母要是對你不理解一下, 呵斥你一下, 父母苦著臉, 或父母高興一下, 對你有很大影響啊。 可是你現在當了父母卻忘了這一點。 這很不應該啊!
一個很好的孩子回到家裡, 面對的是一張數落的臉, 一張嘮叨的臉, 一張訓斥的臉, 一張打罵的臉, 一張愁眉苦臉的臉,

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一張催促的臉, 孩子在家中從根本上失去了學習的樂趣。

父母的這張臉有時候決定了一切。

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