三歲的孩子對集體活動沒有絲毫興趣怎麼辦？

我兒子今年已經滿三歲了， 從小就不跟其他的小朋友們玩， 我一度的懷疑孩子有孤獨症， 但是家裡去了大人他並不認生， 還顯得興奮， 也愛在人家面前表現， 但就是對小朋友沒有一點興趣。

從不和別人一起遊戲。 現在我把他送到了幼稚園， 他不哭不鬧， 但仍是對和其他小朋友玩沒有絲毫興趣， 老師帶領小朋友做遊戲時他似乎感覺不到別人的存在似的， 看都不看一眼。

平時喜歡認字， 讀書， 有要求也會表達。

除了不跟別人玩， 似乎也沒有別的不正常， 請問我該怎麼幫助他？

獨生子女缺少兄弟姐妹，

但是有些孩子個性比較膽小、喜歡安靜又或者是對活動興趣不濃厚， 討厭集體活動中紀律的約束， 所以孩子對集體的活動興趣不是很高。

有句話說， 沒有人是一座孤島。 作為家長我們要鼓勵孩子去多結交一些朋友， 鼓勵孩子參加各種體育活動是一個好的辦法。

體育是一種直接與人正面接觸和競爭的群體活動。 不論是棋類還是球類， 不論是田賽還是徑賽， 他總是要有兩個以上的人參加才有意義。

更重要的是， 體育活動不但需要智慧和力量而且還需要膽量。 鼓勵孩子經常參加各種體育活動， 既有利於提高孩子的身體素質， 有利於培養興趣，

在你有空閒或者是週末的時候， 帶孩子走出家門、走向社會、走向大自然， 可以增長見識， 陶冶情操， 因為旅遊是一種開放活動。

在旅遊中， 有的要買車票、住旅館、進飯店、購門票， 假如家長有意識地要孩子去做這些事， 那麼， 孩子就可以直接接觸到一些新的物件， 瞭解新的交際內容， 旅遊結束， 見識廣了、談資多了， 這又給以後的交際增加了話題。

可以通過提供必要的玩具、遊戲材料、空間與時間， 讓孩子與親朋鄰里間的孩子遊戲交往， 鼓勵他們參與社會及幼稚園組織的各種類型的豐富多彩的集體活動。

可以利用節日遊園、郊遊踏青、參觀遊覽、走親訪友、演出比賽等機會， 有意識地安排孩子與集體頻繁接觸，

在對待孩子的交際問題上， 你要努力克服幾種不正確的認識， 不要認為交際能力是天生的， 無所謂培不培養， 事實上， 交際作為一種能力， 是後天培養形成的， 培養的方法最主要的就是實踐。

不要認為交際會影響孩子的學習， 與優於自己的人交往， 不但不會影響學習， 反而有助於促進學習， 有助於智力啟動。

交際是一種思想、觀點和感情的碰撞， 在頻繁的碰撞中， 雙方往往可以獲得啟示， 獲取靈感， 以共同提高。