著名翻譯家、學者傅雷先生的長子傅聰成為一代音樂宗師， 而他的音樂才能卻是父親發現和培養的。
其實， 傅雷最開始是想讓傅聰學畫的， 因為傅雷本人精通美術理論。 誰知傅聰不是繪畫的“料”， 他在學畫時心不在焉， 那些習作幾乎都是鬼畫桃符， 亂筆涂鴉， 絲毫沒有顯露出傅雷預期的那種美術天賦。 3歲時， 傅聰的一些細微愛好引起了傅雷的注意。 他發現兒子鐘情于家里的那架手搖(發條動力)留聲機， 每當留聲機在放音樂唱片時， 兒子總是一動不動地靠在它旁邊靜靜地聽，
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正是看到這種優勢智能的潛能， 傅雷放棄了讓傅聰學畫的打算， 而是下定決心把傅聰培養成音樂家。 事實證明， 傅聰的每一個細胞好像都是為音樂而存在的， 水平得到飛速提高。
作為父母， 望子成龍的心每個人都有， 但是我們不能盲目。 想象一下， 如果傅雷因為自己有繪畫方面的基礎， 就強要傅聰學畫， 后果會是如何?所以， 我們要主動尋找挖掘孩子身上優勢智能的途徑。
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