您的位置:首頁>正文

一寸光陰一寸金 讓孩子學會珍惜時間

“一寸光陰一寸金, 寸金難買寸光陰”, 這是我們每一個人的座右銘。

珍惜時間, 才懂得利用時間。

生活經驗讓孩子懂得時間觀念

時間觀念包括理解時間順序、時間長短、年齡時間, 認讀鐘錶和時間估算的能力。

孩子的時間觀念是逐步發展起來的, 不可能一步到位。 孩子入園前會理解白天與黑夜, 以及早晨、中午和晚上;入園以後會漸漸掌握星期、月、年齡以及春夏秋冬和節日概念。 學前兒童雖然會認識時鐘, 但是仍然不易掌握10分鐘、一刻鐘、半小時這樣準確的時間概念, 對於“一會兒”“馬上”這樣模糊的時間概念,

Advertisiment
與成人的估算差異很大。 可見, 家長不要一味責備孩子沒有時間觀念, 隨著孩子的生活經驗豐富了, 他的時間觀念也就逐漸成熟了。

成人與孩子的時間不同步

成人所說的時間觀念是指什麼時間做什麼事, 猶如按時完成任務一樣, 而很多孩子總是不配合, 早上家長著急上班, 孩子磨磨嘰嘰不穿衣服、不吃飯, 影響大人工作;晚上到了睡覺時間, 孩子儘量拖拖拉拉, 不脫衣服、不上床, 影響孩子休息。 但是當動畫片開播的時候, 孩子會很快放下手頭的玩具, 立即守在電視機前, 而且觀看的時候, 不願意被人打擾, 也不會分神做別的事情。 這說明孩子不是沒有時間觀念, 只是家長的很多時間觀念與自己的興趣以及生活節奏沒有關係罷了。

Advertisiment

可見, 一個人有什麼樣的生活需求, 就有什麼樣的時間觀念。 孩子早晨不上班, 也不願意上幼稚園, 所以他早上不急;孩子晚上非常渴望與父母多玩一會兒, 以彌補白天與父母相處時間不足的遺憾, 所以他晚上也不急。 因此, 家長不要強迫孩子建立時間觀念, 他的生活需求發展到哪一步, 他的時間觀念才會建立到哪一步。

培養時間觀念, 可以很簡單

平時把生活事件與時間概念結合起來。 時間概念比較抽象, 必須與具體的生活情境相結合, 年幼的孩子才能漸漸理解和掌握時間。 家長把孩子平時所做的事情與時間連在一起說, 容易幫助孩子建立時間概念:“早晨7點了, 該起床了。 ”“晚上9點了, 我們洗漱睡覺吧。

Advertisiment
”這些都是給孩子陳述複合時間單位, 把“早晨7點”和“起床”一起說, 把“晚上9點”和“洗漱睡覺”一起說, 有利於孩子準確地理解和使用時間詞語。

玩小遊戲感受暫態概念。 對於“秒”這樣的暫態概念, 家長可以先教孩子在鐘錶上認識長針走一下就是一秒, 讓孩子看碼錶也是一個好辦法。 接著還要引導孩子學會在心理上感受暫態概念。 有一天, 媽媽給孩子買了一本好看的書, 可以先與孩子玩一個感受暫態概念的小遊戲:“閉上眼睛, 媽媽給你一個小禮物。 5秒鐘以後再睜開眼睛, 5秒鐘, 媽媽開始數了, 一、二、三、四、五, 睜開眼睛, 5秒鐘過去了!看, 這是什麼?”對於“分鐘”, 家長可以準備一個計時器, 孩子說“再玩10分鐘”, 就把時間定成10分鐘, 計時器一響,

Advertisiment
孩子就得“收工”, 這樣有利於培養孩子的時間規則意識。

將模糊的時間變成準確的時間。 孩子經常會使用“一會兒”“快了”“很久以前”“不久以前”“不久以後”這些表達模糊時間的詞語表達生活內容, 而每個人估算的時間長短是不一樣的, 所以孩子說“一會兒”, 家長以為就是“很快”了, 而實際上孩子的“一會兒”可能是很長時間, 卻被家長誤解為孩子拖遝。 因此, 如果孩子說“一會兒”, 家長就問:“你說的‘一會兒’是多長時間?”孩子說:“20分鐘”, 家長就給他定20分鐘的時間, 他說“40分鐘”, 家長就給他定40分鐘的時間, 計時器一響, 就提醒孩子時間到了, 讓孩子感受和明白在“20分鐘”或“40分鐘”內, 他到底做了多少事情, 能不能做完事情。 這樣將模糊的時間變成準確的時間,

Advertisiment
有利於培養孩子的守時品質。

感受心理時間與實際時間的差異。 時間既是客觀現象, 也是主觀感覺。 當孩子玩得開心、心情愉快的時候, 會感覺時間過得很快;當他遇到困難、心情難過的時候, 感覺時間過得很慢。 這些心理時間與實際時間是有差異的, 家長可以根據生活情境, 對孩子做適當的引導, 例如:“剛才你玩得挺高興的, 感覺時間過得快還是慢?”孩子回答之後, 再問:“你猜猜剛才玩了多長時間?”孩子回答之後, 家長再告訴孩子準確時間。 這樣結合生活情境培養孩子的時間觀念, 是非常有效和快捷的。

時間觀念, 影響孩子的生活

時間估算能力對孩子的日常生活影響很大, 孩子比較準確地估計自己或他人在一定時間內能做多少事情, 或者做一件事情需要花多長時間,直接影響孩子守時、定計劃、執行計畫、統籌安排等多方面的生活能力。時間觀念比較抽象,時間估算能力又是一種心理時間,需要孩子積累一定的生活經驗和主觀意識,積極的教育引導能夠有效促進孩子時間觀念的發展。

或者做一件事情需要花多長時間,直接影響孩子守時、定計劃、執行計畫、統籌安排等多方面的生活能力。時間觀念比較抽象,時間估算能力又是一種心理時間,需要孩子積累一定的生活經驗和主觀意識,積極的教育引導能夠有效促進孩子時間觀念的發展。

相關用戶問答