(配圖)
1周歲是一個令人興奮的年齡。 寶寶在許多方面都發生著變化:吃飯、運動方式、對世界的理解、想做的事情、對自己和他人的感覺等。 1周歲以前, 當他們又小又無助的時候, 新媽媽可以把他們想放哪兒就放哪兒, 給他們玩新媽媽覺得合適的玩具, 喂他們吃新媽媽認為最好的食物。 在大部分時間裡, 他們都願意聽從新媽媽的擺佈, 而且心悅誠服地全盤接受。 現在, 寶寶1歲了, 一切也就變得更加複雜了。 他們似乎已經認識到, 在以後的生活中, 他們不再是任人擺佈的小嬰兒, 而是有著獨立思想和個體意願的人了。
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自命不凡
有個術語把孩子2歲左右的這段時期叫做“討厭的2周歲”。 當孩子到了15—18個月的時候, 他的行為就會明顯地表示, 他正朝著“討厭的2周歲”的方向發展。 與其說2周歲是具有挑戰性的年齡, 不如說那是一個美妙的、令人激動的年齡。 當新媽媽提出一個並不吸引他的問題時, 孩子就會覺得他必須維護自己的觀點。 是天性讓他這麼做的。 這就是那個所謂“個性化”的過程的開始。 他開始變成一個有著獨立思想的人了。 於是, 他和新媽媽之間那段甜蜜和諧的時光會在一定程度上結束了, 因為想要變成他希望的樣子, 他就需要擺脫新媽媽對他的控制。
所以, 他會用語言或者行動對新媽媽說“不”, 甚至對他喜歡做的事情也是如此。
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從這個階段開始, 孩子就想離開父母獨立行動了。 這可能會有點痛苦, 因為新媽媽會覺得好像被孩子丟棄了, 更何況新媽媽很難放棄對他的控制。 但是, 作為一個獨特的人, 這種獨立性對孩子的成長是絕對必要的。 所以,
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獨立與合群
寶寶會變得更有依賴性, 同時也更有獨立性。 這句話聽起來似乎很矛盾——它當然是矛盾的, 但寶寶的確就是這樣!有個1歲寶寶的家長抱怨說:“每次我一走出房間, 他就開始哭叫。 ”其實, 這並不意味著孩子正在養成一種壞習慣, 而是說明他在長大, 說明他已經意識到自己有多麼依賴父母。 雖然這種依賴性會給父母帶來不便, 但卻是一個好兆頭。 與此同時, 他也會變得更加獨立, 他會越來越渴望自己做事, 渴望探索新的地方, 還願意和不熟悉的人交朋友。
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讓我們來觀察一下, 當父母洗碗的時候, 一個剛剛會爬的寶寶會有什麼樣的表現。 他先是拿一些鍋碗瓢盆高興地玩一陣子。 等他玩夠了, 就決定“偵察”一下餐廳。 他會在桌椅下面爬來爬去, 撿起一點塵土嘗一嘗, 然後又小心翼翼地爬起來去夠抽屜的把手。 再過一會兒, 他又會突然爬回廚房, 好像覺得需要有人做伴。 有時候新媽媽能看出來, 他要求獨立的欲望占了上風, 而在另一些時候, 他又會需要安全和保護。 他在這兩者之間輪換著尋求滿足。
再過幾個月, 他就會在自己的試驗和探險中變得更加勇敢和大膽。 雖然仍然需要父母的照顧, 但卻不總是這樣了。 他的獨立性正在形成。 然而, 他的勇氣有一部分是來自於他對環境的瞭解,
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獨立性不僅來自於自由度, 也來自安全感。 但是, 有些人可能曲解了這個問題。 他們會把孩子長時間地單獨留在一個房間裡, 任憑孩子哭鬧著要求陪伴也不予理睬。 他們想用這種方法來“訓練”孩子的獨立性。 但是當父母如此強烈地灌輸這種意識的時候, 卻只會讓孩子覺得這個世界是個討厭的地方。 長此以往, 反而會進一步強化他的依賴性。
由此可見, 1歲左右的孩子正處在一個交叉路口上。 給他機會, 他就會逐漸變得更加獨立, 比如更願意跟外人交往(不管是成年人還是孩子), 更加自立, 更加開朗。 9個月時那種強烈的怯生感已經開始消失了。 如果他被管得很緊, 遠離別的孩子,而且習慣于父母的陪伴,那麼他就需要更長的時間才能學會跟外人交往。最重要的是,要讓l歲的孩子與一直照顧他的人有一種牢固的依戀關係。有了這種堅實的感情依靠,交往的能力就會最終形成。
探索的熱情
l周歲的孩子是天生的“探險家”。他們會去搜索每一個角落和每一個縫隙,會用手指去撥弄傢俱上的雕刻,會去搖動桌子或者任何沒被固定的物體。他們可能想把每一本書都從書架上抽出來,想爬到他上得去的任何東西上面。他們還會把小東西裝進大東西裡,然後又試圖把大東西裝到小東西裡面。總之,他們想把一切都弄個明白。
跟許多事物一樣,孩子的好奇心也是一把雙刃劍。從一方面來說,這就是寶寶的學習方式。他必須弄清楚他的世界裡每一件東西的大小、形狀和可動性,並在進入下一個發展階段之前,對自己的能力進行檢驗。這就如同孩子在上中學之前,要先經過小學階段的各個年級一樣。孩子這種不斷的探索表明他的頭腦很聰明,精神也很愉快。
從另一方面來看,這對新媽媽也是一個十分疲勞的階段,新媽媽要時刻保持警惕,既要讓孩子去探索,同時還得保證他的安全,保證他所做的事情對他的成長和發展都有好處。
遠離別的孩子,而且習慣于父母的陪伴,那麼他就需要更長的時間才能學會跟外人交往。最重要的是,要讓l歲的孩子與一直照顧他的人有一種牢固的依戀關係。有了這種堅實的感情依靠,交往的能力就會最終形成。探索的熱情
l周歲的孩子是天生的“探險家”。他們會去搜索每一個角落和每一個縫隙,會用手指去撥弄傢俱上的雕刻,會去搖動桌子或者任何沒被固定的物體。他們可能想把每一本書都從書架上抽出來,想爬到他上得去的任何東西上面。他們還會把小東西裝進大東西裡,然後又試圖把大東西裝到小東西裡面。總之,他們想把一切都弄個明白。
跟許多事物一樣,孩子的好奇心也是一把雙刃劍。從一方面來說,這就是寶寶的學習方式。他必須弄清楚他的世界裡每一件東西的大小、形狀和可動性,並在進入下一個發展階段之前,對自己的能力進行檢驗。這就如同孩子在上中學之前,要先經過小學階段的各個年級一樣。孩子這種不斷的探索表明他的頭腦很聰明,精神也很愉快。
從另一方面來看,這對新媽媽也是一個十分疲勞的階段,新媽媽要時刻保持警惕,既要讓孩子去探索,同時還得保證他的安全,保證他所做的事情對他的成長和發展都有好處。