6歲以內小兒的動作發育

從一個隻會整天躺著睡覺的新生兒， 發展到一名活潑好動、能歌善舞的兒童， 小兒經歷著各階段的運動發育過程， 它與腦、脊髓及肌肉的功能發育密切相關， 主要呈現出以下幾個規律：
（1）頭一尾規律即小兒的動作發育自上而下發展， 如小兒先能抬頭、抬胸、翻身， 然後會坐， 再以後才能直立、獨走。
（2）由近及遠即離軀幹近的肌肉動作先發育， 然後掌握肢體遠端的肌肉活動， 如小兒先能抬肩， 以後才會用手取物。
（3）從泛化到集中， 由不協調到協調如4個月左右的嬰兒看見面前有鮮豔好看的玩具時， 只有一些泛化的表現， 如手舞足蹈、興奮不已， 而不能把玩具拿到手。 而8～9個月較大的嬰兒見到玩具時， 除了興奮以外， 還會集中地表現為伸手去取玩具， 如果仍無法得到， 他們則會設法通過轉身、彎腰等動作來接近玩具， 盡力拿到。 而在這一發百過程中， 嬰兒的眼手協調能力也逐步趨於完善。
（4）正面的、積極的動作先於相反的動作發育例如嬰兒先學會用手抓東西， 以後才會放下手中的東西；先能從坐位拉欄杆立起， 然後才會從立位時坐下；先學會向前走， 以後才會倒退走等。
縱然同一年齡有的孩子已會走路， 有的還不會；或者有的已能跑、跳， 有的還不行， 但是動作的發育總是按照上面所介紹的四條規律進行著。