3歲前的兒童早教應以遊戲為主

3歲前的兒童早教注意事項有哪些?眾所周知， 早教都孩子的影響是十分重要的， 而早教的目的並不僅僅是學習知識， 而是抓住寶寶成長的關鍵期， 充分挖掘孩子的潛能。 母嬰專家指出， 3歲前的兒童早教應以遊戲為主。

早教機構則是幫助家長 在寶寶成長的適當時機， 通過外界刺激來促進孩子各種能力的挖掘， 這種刺激包括大運動、精細動作、視覺跟蹤、內耳平衡節奏、語言、接受指令能力等方面的訓練。 在這些刺激下， 寶寶的先天反射能力、空間感、身體協調能力、精細動作以及智商潛能都會得到合理的開發並有所提高，

有效預防未來生活中不必要的學習障 礙， 同時也為寶寶社交及養成良好的行為習慣奠定了基礎。 家長要走好對孩子智慧開發的第一步——早期刺激， 更應該使用科學的方法， 配合早教中心及早進行。

3歲前的兒童早教應以遊戲為主

父母在對寶寶進行早期教育的時候， 要注重對其行為習慣、性格意志、交往能力的培養， 寓教於生 活， 寓教於遊戲， 寓教於交往， 而不是以單純地傳授知識技能為目的。 基於嬰幼兒個體的特殊性， 0-3歲的早教有別于兒童教育， 應以遊戲為主， 讓寶寶在遊戲中 獲得知識、積累經驗、養成習慣。 在遊戲中孩子模仿各種舉動、言語和表情所積累的豐富印象， 在不知不覺的潛移默化當中形成了自己的性格、興趣和愛好。

早期教育之智力開發

早期教育很重要的一項就是要讓孩子的智力得到早期開發， 得以迅速發展。 智力開發越早越好。 遊戲是早期教育形式之一， 也是幼兒最喜歡的活動， 寶寶 在遊戲中不僅鍛煉了身體， 也在模仿中學習， 培養了注意力、觀察力、學會一些動作、技能， 還能在遊戲中積累經驗， 豐富知識， 思維能力得到提高， 使寶寶的大腦 變得靈活， 有利於智力的發育。 講故事也是智力開發的重要方法， 孩子在2-3歲後最愛聽父母、老師講故事， 家長們應選擇些知識性、科學性、趣味性較強的適合 孩子的故事， 讓孩子在故事中獲得知識， 在故事中受到教育， 有助於孩子的早期智力開發。 還應對孩子進行美的教育，

常帶孩子逛公園、郊遊、參觀博物館、天文 館、動物園， 教孩子繪畫、聽音樂等， 從小受到美的薰陶， 喚起孩子對美的追求和嚮往， 提高孩子的審美能力， 有助於孩子的智力開發。

早期教育之德育教育

從幼兒開始就應該對孩子進行德育教育， 告訴孩子什麼是對的， 什麼是錯的;什麼可以做， 什麼是不可做的。 如：1歲的孩子如不滿意， 就打人、哭鬧， 這時大人應用表情、手勢告訴孩子這樣做不對， 不是好孩子， 逐漸用講故事或畫冊中的圖片來教育孩子， 並能逐漸分清是非善惡。 開始教孩子一些文明用語“你 好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等， 培養孩子懂禮貌， 愛父母及家人。 尊敬老人和老師， 和小朋友團結友好， 關心他人， 幫助他人，

要誠實， 不要撒謊， 同 時在教育孩子時， 父母要以身作則， 做出表率。 教育孩子要以表揚、鼓勵為主。 如孩子有錯， 一定要進行批評教育， 講明道理， 耐心、細緻、反復地進行教育， 才能 使孩子形成良好的道德品質。

早期教育之行為習慣

幼兒要養成好的習慣要進行反復教育才能形成， 父母一定要以身作則， 言行以表。 如父母不注意自己的言行， 會給孩子養成一些壞習慣。 要養成好的飲食 習慣：讓孩子按時吃飯， 不要邊吃邊玩， 不挑食， 不厭食。 養成良好的睡眠習慣：保證足夠睡眠時間， 按時睡覺， 按時起床。 養成講衛生愛清潔的習慣：應逐漸讓孩 子自己洗手、洗臉， 飯前、便後要洗手。 養成愛勞動的習慣：從小培養孩子自己動手， 愛勞動的習慣，

我們家長不能因孩子勞動不徹底、不乾淨， 就不讓孩子動手勞 動， 這樣不利於培養孩子愛勞動的習慣。 養成孩子愛學習的習慣：孩子在3歲時， 就要教他識字、聽音樂、簡單的外語單詞。 形式、內容要生動、活潑， 培養孩子的 學習興趣， 培養孩子愛學習的習慣。

母嬰小編溫馨提示：3歲前的兒童早教應以遊戲為主。 為了更好的保證兒童成長教育， 我們要注意以上的事項。 雖然兒童早教傾注了家長的心血， 年輕的爸爸媽媽都希望把最好的給寶寶， 但在兒童早教中無形中會走入誤區。