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10句話千萬別用來哄孩子!!!

世間本沒有好孩子和壞孩子, 只有好教育和壞教育。 低齡孩子的所有行為都是有情可原的, 並不是孩子的錯。 在與孩子相處時, 家長們一定要多顧及和理解孩子的心理感受, 因材施教。

總之, 罵一定要有罵的理由, 讓他知道自己為什麼會挨批評;哄也需要哄的技巧, 要充分考慮孩子的心理變化。

做父母沒那麼簡單, 除了需要愛心, 還需要足夠的耐心和十二萬分的用心。

教育孩子真的是門大學問, 現在多數育兒專家都不提倡打罵孩子, 那是不是和顏悅色柔聲細語地哄著孩子, 孩子就會變成你所期待的樣子呢?我看未必。

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生活中, 經常會看到有家長或者親朋好友哄孩子玩, 有些呢是誇獎鼓勵, 有些純粹是在逗孩子, 還有的看似是在耐心教會孩子一些事情, 實際對孩子的成長並沒有什麼實質幫助, 長此以往甚至會對孩子造成傷害。

下面幾種常見的大人哄孩子的話, 你是不是也曾對孩子說過呢?

1、你在吃什麼?給我也吃一口好嗎?

看到小孩子在吃東西, 很多大人都忍不住湊過去, 問上一句:"你在吃什麼呀?給我也吃一口好不好?"當孩子猶豫或者拒絕了, 你可能又會說:"咦, 這麼小氣啊……", 如果孩子最終還是把手裡的食物伸過來, 結果不少大人都會擺擺手, 說:"謝謝哦, 我不吃, 還是你吃吧。 "

看似生活中很平常的事情, 你也許會覺得純粹是和孩子開開玩笑而已,

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難道還真的吃他的東西啊。 其實, 在孩子眼裡是沒有玩笑話的, 大人的話他都會當真, 你的善意拒絕對孩子來說就是一種傷害, 他會瞬間失去判斷力, 到底你是要吃呢還是不吃, 同時也會覺得你在拒絕他的分享和誠意。

建議做法:孩子分享給你的時候, 一定不要拒絕, 然後誇獎孩子:"謝謝你, 你真大方。 "

2、寶貝, 別害怕, 打針一點兒都不疼!

每次帶孩子去打疫苗的時候, 經常看到不少孩子在還沒輪到自己的時候就已經哭得稀裡嘩啦了, 家長這時候總是會在旁邊耐心地哄著:"寶貝, 別害怕, 打針一點兒都不疼呢!"

連大人都知道, 打針肯定是有一點疼的, 那這樣哄孩子豈不是當著孩子的面撒謊嗎?甚至還有一些家長,

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故意趁著孩子不注意的時候, 趕緊示意醫生一針紮下去。 結果呢?孩子在沒有任何心理防備且大人明確說打針不疼的情況下, 卻實實在在感受到了疼!哭是自然的, 最要命的是, 下次打針他只會更害怕了, 大人哄騙的這招根本沒法再起作用。

建議做法:提前告訴孩子打針是有一點疼的, 就好比媽媽現在用手指戳你的感覺(用指甲輕按寶寶手臂, 有略疼的感覺就可以), 但是堅持一小會就馬上不疼了。 還可以鼓勵孩子:"你試著看能不能忍住不哭, 如果能忍住那一定是非常勇敢的寶寶, 如果忍不住想哭也沒關係, 媽媽陪著你, 別怕。 "

3、誰撞倒我家寶貝的?別哭, 媽媽幫你打它!

孩子撞到桌子摔倒了, 哇哇大哭起來。

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媽媽立馬沖過去抱起孩子, 連聲哄著:"寶貝別哭, 誰撞倒我家寶貝的?媽媽幫你打它!"然後還真就為了哄孩子開心, 伸出手拍了桌角幾下, 然後對孩子說:"你看, 媽媽幫你教訓它了, 看它以後還敢欺負我家寶貝麼!"

這樣的場景是不是經常看見?尤其是老一輩帶孩子時, 這早已是習以為常的事情。 可你曾想過, 孩子心裡從小就被埋下了一顆復仇的種子, 它教給孩子遇到不痛快就去責怪別人, 教會他不寬容和報復。 從小就學會用暴力解決問題的孩子, 你還指望他能成為一個謙謙有禮、待人大度的人嗎?

建議做法:如果只是輕微碰撞並不是什麼嚴重傷, 家長大可不必驚慌失措。 而是溫柔地過去哄哄孩子幫他揉揉, 告訴他:"沒事,

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媽媽揉揉就好了。 "等孩子情緒穩定了, 還可以告訴孩子:"小桌子被你撞了, 它也會疼的, 咱們也幫它揉揉好不好?"

4、錯了錯了, 這個玩具不是這樣玩的。

買來新玩具, 孩子既開心又好奇, 迫不及待在那裡專心研究。 這時候家長似乎更著急, 巴不得孩子一分鐘就完全學會了, 尤其是看到孩子操作錯誤或者玩法不對的時候, 你也許會說:"錯了錯了, 這個玩具不是這樣玩的, 媽媽教你吧!"

你一句錯了, 孩子瞬間就有了挫敗感。 玩具不就是用來玩的嗎?那為什麼一定要講究那麼多的規則呢?孩子的思維遠比大人富有想像力, 而且不受任何慣性思維的約束, 讓他安靜地一個人認真研究, 興許還真能玩出不少新花樣呢?而且, 自己研究出來總比被人手把手教會更有成就感, 不是嗎?

建議做法:讓孩子儘量嘗試自己玩,他需要你説明的時候再耐心指導就行了。孩子即使方法錯了,也不必直接說"你錯了",而是委婉說"其實也可以這樣玩呢?",引起孩子興趣後再演示給孩子看。

5、我家寶貝是世界上最漂亮(帥)的!

在父母眼裡,孩子永遠是自家的好,尤其是當孩子長相確實還算不錯的時候,有些親戚朋友難免會時不時當著孩子的面說:"寶貝,你太漂亮(帥)了!",又或者有些爸爸媽媽會忍不住對孩子說:"我家寶貝是世界上最漂亮(帥)的,誰都比不上!"

當你在說這些話的時候,其實就是在告訴孩子外貌的重要性。容貌都是會隨著時間改變的,當有一天他在外面聽不到這樣的誇獎的時候,他一定是不自信的。而且經常這樣誇孩子,其實也無形中教會了孩子以貌取人。

建議做法:如果有人誇你的孩子漂亮,你可以微笑點頭,然後讓孩子說"謝謝"。在平常,比如一起讀繪本或者聊天的時候,適時地給孩子灌輸這樣的思想:人的外貌不是最重要的,每個人都有他最美的地方,只有內在美才最恒久。

6、你媽媽不在,千萬別告訴媽媽是我給你的哦。

為了討孩子開心,有些親戚朋友或者爺爺奶奶經常會趁著孩子媽媽不在的時候,偷偷塞給孩子一些平常媽媽不讓吃的東西,又或者允許孩子做一些平時媽媽不讓做的事情。甚至還會充當起孩子的保護傘,不但提前告訴孩子千萬別告訴媽媽,還會在萬一被發現的情況下,主動站出來護著孩子。

對待孩子的教育,最好全家人都保持一致,而且必須有一個人是有著絕對的主導權的。如果媽媽已經給孩子制定了某些要求或者規定,那麼其他人最好不要輕易破壞,這樣不但教會孩子撒謊,而且也會對孩子自製力的培養造成影響。

建議做法:如果孩子趁著媽媽不在想要破壞規則,你可以對孩子說:"你問過媽媽了嗎?媽媽同意嗎?"然後溫柔制止。如果孩子不依不撓,只要不是絕對不能違反的大原則的事情,其實也可以嘗試讓孩子和媽媽取得聯繫,幫著孩子一起征得媽媽的同意,或者告訴孩子,如果你做了,等媽媽回來咱們要一起如實向媽媽彙報,不能隱瞞。

7、你給大家表演一個節目吧,給你糖吃!

每當家裡來了客人,又或者家庭大聚會的時候,孩子永遠是所有人關注的焦點。大家圍在孩子周圍,不斷地用各種誘惑吸引孩子,"XX,給我們唱首歌吧,叔叔這裡有糖哦!"

讓孩子展示才藝本是一件好事情,但是必須是發自內心的願意才行。如果都拿各種好處來促使孩子就範,難免會讓孩子養成為了點蠅頭小利就屈服別人的習慣。

建議做法:我們可以對孩子說:"XX,都說你唱歌很好聽哦,你願意給我們表演一下嗎?"孩子有些怯場,可以適當鼓勵他,如果孩子不樂意,大人也應該尊重他的想法,不要一再要求。

8、寶貝,快看,媽媽手裡拿的是什麼呀?

本來孩子一個人在那裡玩的好好的,家長興致來了,總喜歡各種問題連環炮似的追問孩子,想方設法吸引孩子的注意力。"寶寶,你看這是什麼?""寶寶,快看媽媽手裡拿的什麼呀?""寶寶,你看那裡是什麼?"……

經常會有媽媽向我訴苦,說孩子平常做事的時候注意力非常不集中,比如做作業的時候,沒坐幾分鐘就想起來幹別的。注意力是需要從小在生活中一點一滴慢慢培養的,儘量讓孩子做他喜歡的事情,一點點拉長注意力集中的時間,如果大人經常時不時強迫性地中斷孩子的注意力,對孩子來說不僅會打擊積極性,更容易讓孩子養成注意力難以集中的壞毛病。

建議做法:當孩子專注做某件事情的時候,大人最好不要輕易打擾,而是等孩子注意力分散之後,再來和孩子做上述的交流。

9、不行!不能!

孩子對身邊的一切都充滿好奇,沒嘗試過的東西都很有欲望親自去嘗試。比如,很多孩子喜歡抓米飯玩,可大人覺得這樣太不衛生了,所以第一反應就是會阻止:"不行,不能用手抓的,太髒啦!"又或者孩子想開水龍頭玩水,家長又是立刻阻止……

如果從小你總是在孩子耳邊不斷地說著各種"不行""不能這樣……"之類的話,孩子的世界是灰暗的,太多的事情被大人強行阻止,對孩子而言是殘忍的。太"乖"的孩子長大後也很難有勇氣和信心去嘗試更多新的挑戰,大人的這種"保護"對孩子的成長並沒有任何好處。

建議做法:生活中儘量滿足孩子的好奇心,可以嘗試的儘量都讓孩子去嘗試一次。比如孩子想要抓米飯,那就洗乾淨手讓他抓,好奇心過了,沒有哪個孩子會持續對這個一直感興趣的,大人稍加引導就好了。

孩子如果想要嘗試的是大人覺得很危險不適合孩子做的事情,大人不妨陪著孩子一起嘗試,通過實際經驗教訓告訴孩子為什麼這件事情要被阻止。比如孩子非要去碰盛著熱水的杯子,可以告訴孩子:"杯子裡是熱水,會很燙的。"然後讓孩子觸碰嘗試下燙的感覺,孩子試過了之後,以後就再也不敢隨意碰裝著熱水的杯子了。

10、還是我來吧!

孩子想幫忙洗碗,你說:"別動,還是我來吧,你怎麼洗得乾淨?"

逛超市,孩子主動要求提東西,你說:"還是我來吧,這麼重你提不了的。"

孩子要自己洗澡,你說:"還是我來吧,省得弄的到處是水……"

其實,我們應該選擇相信孩子,你的一句"還是我來吧"不僅表示了你對孩子能力的不信任,同時也在無形中打擊著孩子的自信心。久而久之,孩子也逐漸養成了大小事情都依賴父母的習慣。

建議做法:孩子如果願意主動做某件事,大人一定要多鼓勵,多支持,多信任!即便孩子沒有完成好,甚至會給自己帶來麻煩,為此因噎廢食大可不必。可以在肯定孩子之後,再委婉指出不足,然後鼓勵孩子下次做得更好。

不是嗎?

建議做法:讓孩子儘量嘗試自己玩,他需要你説明的時候再耐心指導就行了。孩子即使方法錯了,也不必直接說"你錯了",而是委婉說"其實也可以這樣玩呢?",引起孩子興趣後再演示給孩子看。

5、我家寶貝是世界上最漂亮(帥)的!

在父母眼裡,孩子永遠是自家的好,尤其是當孩子長相確實還算不錯的時候,有些親戚朋友難免會時不時當著孩子的面說:"寶貝,你太漂亮(帥)了!",又或者有些爸爸媽媽會忍不住對孩子說:"我家寶貝是世界上最漂亮(帥)的,誰都比不上!"

當你在說這些話的時候,其實就是在告訴孩子外貌的重要性。容貌都是會隨著時間改變的,當有一天他在外面聽不到這樣的誇獎的時候,他一定是不自信的。而且經常這樣誇孩子,其實也無形中教會了孩子以貌取人。

建議做法:如果有人誇你的孩子漂亮,你可以微笑點頭,然後讓孩子說"謝謝"。在平常,比如一起讀繪本或者聊天的時候,適時地給孩子灌輸這樣的思想:人的外貌不是最重要的,每個人都有他最美的地方,只有內在美才最恒久。

6、你媽媽不在,千萬別告訴媽媽是我給你的哦。

為了討孩子開心,有些親戚朋友或者爺爺奶奶經常會趁著孩子媽媽不在的時候,偷偷塞給孩子一些平常媽媽不讓吃的東西,又或者允許孩子做一些平時媽媽不讓做的事情。甚至還會充當起孩子的保護傘,不但提前告訴孩子千萬別告訴媽媽,還會在萬一被發現的情況下,主動站出來護著孩子。

對待孩子的教育,最好全家人都保持一致,而且必須有一個人是有著絕對的主導權的。如果媽媽已經給孩子制定了某些要求或者規定,那麼其他人最好不要輕易破壞,這樣不但教會孩子撒謊,而且也會對孩子自製力的培養造成影響。

建議做法:如果孩子趁著媽媽不在想要破壞規則,你可以對孩子說:"你問過媽媽了嗎?媽媽同意嗎?"然後溫柔制止。如果孩子不依不撓,只要不是絕對不能違反的大原則的事情,其實也可以嘗試讓孩子和媽媽取得聯繫,幫著孩子一起征得媽媽的同意,或者告訴孩子,如果你做了,等媽媽回來咱們要一起如實向媽媽彙報,不能隱瞞。

7、你給大家表演一個節目吧,給你糖吃!

每當家裡來了客人,又或者家庭大聚會的時候,孩子永遠是所有人關注的焦點。大家圍在孩子周圍,不斷地用各種誘惑吸引孩子,"XX,給我們唱首歌吧,叔叔這裡有糖哦!"

讓孩子展示才藝本是一件好事情,但是必須是發自內心的願意才行。如果都拿各種好處來促使孩子就範,難免會讓孩子養成為了點蠅頭小利就屈服別人的習慣。

建議做法:我們可以對孩子說:"XX,都說你唱歌很好聽哦,你願意給我們表演一下嗎?"孩子有些怯場,可以適當鼓勵他,如果孩子不樂意,大人也應該尊重他的想法,不要一再要求。

8、寶貝,快看,媽媽手裡拿的是什麼呀?

本來孩子一個人在那裡玩的好好的,家長興致來了,總喜歡各種問題連環炮似的追問孩子,想方設法吸引孩子的注意力。"寶寶,你看這是什麼?""寶寶,快看媽媽手裡拿的什麼呀?""寶寶,你看那裡是什麼?"……

經常會有媽媽向我訴苦,說孩子平常做事的時候注意力非常不集中,比如做作業的時候,沒坐幾分鐘就想起來幹別的。注意力是需要從小在生活中一點一滴慢慢培養的,儘量讓孩子做他喜歡的事情,一點點拉長注意力集中的時間,如果大人經常時不時強迫性地中斷孩子的注意力,對孩子來說不僅會打擊積極性,更容易讓孩子養成注意力難以集中的壞毛病。

建議做法:當孩子專注做某件事情的時候,大人最好不要輕易打擾,而是等孩子注意力分散之後,再來和孩子做上述的交流。

9、不行!不能!

孩子對身邊的一切都充滿好奇,沒嘗試過的東西都很有欲望親自去嘗試。比如,很多孩子喜歡抓米飯玩,可大人覺得這樣太不衛生了,所以第一反應就是會阻止:"不行,不能用手抓的,太髒啦!"又或者孩子想開水龍頭玩水,家長又是立刻阻止……

如果從小你總是在孩子耳邊不斷地說著各種"不行""不能這樣……"之類的話,孩子的世界是灰暗的,太多的事情被大人強行阻止,對孩子而言是殘忍的。太"乖"的孩子長大後也很難有勇氣和信心去嘗試更多新的挑戰,大人的這種"保護"對孩子的成長並沒有任何好處。

建議做法:生活中儘量滿足孩子的好奇心,可以嘗試的儘量都讓孩子去嘗試一次。比如孩子想要抓米飯,那就洗乾淨手讓他抓,好奇心過了,沒有哪個孩子會持續對這個一直感興趣的,大人稍加引導就好了。

孩子如果想要嘗試的是大人覺得很危險不適合孩子做的事情,大人不妨陪著孩子一起嘗試,通過實際經驗教訓告訴孩子為什麼這件事情要被阻止。比如孩子非要去碰盛著熱水的杯子,可以告訴孩子:"杯子裡是熱水,會很燙的。"然後讓孩子觸碰嘗試下燙的感覺,孩子試過了之後,以後就再也不敢隨意碰裝著熱水的杯子了。

10、還是我來吧!

孩子想幫忙洗碗,你說:"別動,還是我來吧,你怎麼洗得乾淨?"

逛超市,孩子主動要求提東西,你說:"還是我來吧,這麼重你提不了的。"

孩子要自己洗澡,你說:"還是我來吧,省得弄的到處是水……"

其實,我們應該選擇相信孩子,你的一句"還是我來吧"不僅表示了你對孩子能力的不信任,同時也在無形中打擊著孩子的自信心。久而久之,孩子也逐漸養成了大小事情都依賴父母的習慣。

建議做法:孩子如果願意主動做某件事,大人一定要多鼓勵,多支持,多信任!即便孩子沒有完成好,甚至會給自己帶來麻煩,為此因噎廢食大可不必。可以在肯定孩子之後,再委婉指出不足,然後鼓勵孩子下次做得更好。

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