1~2個月嬰兒的早期教育

1.寶寶開始對語言有反應

在一個月以前， 父母可以講話、唱歌給寶寶聽， 而他只是默默地接受毫無反應， 待他兩個月左右大時就不同了。 父母會發現他開始試著和你講話了， 他的小嘴會發出“噢噢”“咿咿”的交談聲。

2.寶寶開始視覺指揮取物

大約在1~2個月， 寶寶的另一種重要的發展——視覺指揮取物也發生了。 研究者認為兩個月大嬰兒的視力至多能看到1.8~2.4米以內的物體， 如果是在此距離以外移動著的物體， 他就看不見了。 這一時期， 父母可在嬰兒眼前搖響彩色的搖鈴， 並把搖鈴慢慢地左右移動， 吸引寶寶的注意力；或讓他注視眼前的各種玩具和父母的面孔，

同時用緩慢而清晰的聲音對他說出玩具的名稱和面孔是誰。 此時寶寶的表情漸漸豐富起來， 他會興奮地揮動雙臂雙腿， 或微笑或咯咯地笑出聲。

當寶寶能看東西、摸東西時， 就是視覺指揮取物行為發生之時。 在這個時候， 父母可買兩雙最小號且顏色鮮豔（紅、黃、粉紅）的嬰兒襪子， 將腳趾部分剪成洞， 套在孩子的小手上， 就變成兩隻沒有手指部位的手套了， 左右手顏色應不一樣。

做這個訓練時， 父母應在寶寶身邊， 以防發生呼吸堵塞。 這種自製的手套套在寶寶的小手上， 可以促使他慢慢知曉這兩隻手是他的。 嬰兒眼看著自己一雙會動的小手， 會感到十分新奇。 過去寶寶手的活動有限，

有時只能在身體兩側活動， 現在雙手能達到胸前， 眼睛能看到手。 眼睛能看到手是手眼聯繫的第一步。

在孩子睡床上方約7.5釐米處懸掛一個色彩鮮豔的氣球， 父母一邊用手輕輕觸動氣球， 一邊緩慢而清晰地對他說“寶寶看， 大氣球”或“氣球在哪兒？”這樣可以引導孩子用眼睛去看掛著的玩具。 訓練他逐漸學會用眼睛追隨在視力範圍內移動的物體。

懸掛的玩具不要長時間固定在一個地方， 以免寶寶的眼睛發生對視或斜視。

3.哭是寶寶的一種獨特語言

嬰兒啼哭是很正常的事。 當他感到餓了、冷了、濕了、生病了以及燥熱、疼痛而不會用語言來表達時， 只能用哭來表示， 所以哭也是小嬰兒的一種獨特“語言”。

在這裡介紹幾種無病哭的情況：

餓了啼哭：饑餓時的哭聲帶有乞求感， 如用手指觸碰嬰兒的面頰， 他會立刻轉過頭來， 並同時有吸吮動作。

睡醒或吃奶後啼哭：哭時無淚， 這多半是尿布濕了， 要及時更換。

有意向的啼哭：哭時頭不停地左右扭轉， 當有人接近時哭聲會停止， 這表示要抱的意思。

晚上啼哭：有的嬰兒白天睡得很好， 晚上哭鬧不休。 這是因為孩子出生後對自然環境不適應， 黑夜和白天顛倒。 父母應耐心地予以糾正。

溫度不適啼哭：過冷或過熱也會使孩子哭吵， 父母應經常摸摸孩子的手腳， 如手腳欠暖， 說明穿得過少， 需適當增加衣服。 還可摸一摸孩子的頸部， 如有出汗， 說明太熱了。

口渴啼哭：有時孩子口渴也會啼哭。

父母只要注意一下孩子的口唇， 如較乾燥， 喂些水孩子就不會哭了。

疼痛啼哭：衣帶上有異物或蟲咬等原因刺痛孩子， 孩子的哭聲較尖。 父母要仔細檢查， 及時排除異物， 處理患處皮膚的症狀。

一般而言， 除了上述幾種無病哭之外， 還有就是不安、疲倦、寂寞或可能患了某種病症造成的啼哭。