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0-1歲寶寶聽覺發展的大盤點

兒童的聽覺感受性是有巨大個別差異, 有的兒童感受性高些, 有的則低些, 但這種個別差異不是一成不變的, 而是在生活條件和教育影響下不斷發展的。 下面為您盤點0~1歲寶寶聽力, 讓您及時掌握寶寶的聽覺發展情況!

一、寶寶聽力大總結

寶寶的聽力開始得很早, 甚至起始於胎兒期。 近年來, 兒童早期教育研究者認為, 胎兒在母腹內已有聽覺, 早期聽覺刺激是胎教的主要方法之一。 寶寶在有了聽覺之後, 他就要不停地聽, 只要落在他的聽覺範圍內, 他便收入耳內產生聽覺, 傳入大腦, 留下痕跡, 一直到入睡為止。

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聽覺不僅使寶寶辨認周圍環境中的多種聲音, 而且憑此掌握人類的語言, 嬰兒期是兒童語言發展最迅速的時期, 因此, 聽覺的發展在這個時期具有更重要的意義。

嬰兒的聽覺感受性有巨大的個別差異, 有的兒童感受性高些, 有的則低些, 但這種個別差異不是一成不變的, 實際上, 嬰兒的聽覺也是在生活條件和教育影響下不斷發展的。

3個月以內的寶寶, 媽媽可以每天給他哼唱搖籃曲, 或是反復播放一段優美的樂曲, 聲音不要太大, 孩子醒著時, 父母可用較緩慢的速度、柔和的聲調講話給孩子聽, 內容要豐富, 比如說:“你睡好了嗎?餓不餓?想不想吃奶?”

2~3個月以後的寶寶已能將聽覺和視覺結合起來, 當他聽到聲音時,

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頭就會轉向發音的方向, 尋找聲源, 你或許覺得這種動作是很自然的, 但它會直接導致出重要結果, 這是智力活動的進步。 父母或家裡人應經常有意識地走到孩子面前, 逗引孩子注視自己的臉, 然後把臉移到一側, 並輕聲叫孩子的名字, 逗引孩子的視線隨父母的臉移動。 也可用搖鈴或能捏響的橡皮玩具發出聲音, 逗引孩子一面聽聲音, 一面讓視線隨玩具移動。

6個月以後還可以每天聽幾次英語, 這樣做不僅鍛煉他的聽覺, 還可多學習一種語言。

兒歌和明快的幼兒歌曲是任何一個年齡的孩子都喜歡聽的聲音。 同時, 父母還要經常帶孩子到室外、公園、商店等處有意識地引導孩子多聽、多看。

最後, 提醒年輕的父母應注意保護寶寶的聽覺,

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一些傳染病或發高燒致使內耳受到損害是造成兒童耳聾的常見原因。 另外, 患病期間要避免使用耳毒性藥物, 如鏈黴素、卡那黴素、慶大黴素等。 此外, 噪音也不可忽視。

二、如何檢測寶寶的聽覺言語發育

1個月:啼哭較多, 發出高調的“啊, 呀”聲

2個月:抬頭—發出“啊啊”, “呀呀”聲

3個月:豎頸—發出“咕咕”聲

6個月:坐—頭會轉向聲源;叫名字會轉頭

9個月:站立—知道自己的名字

12個月:開始走路—會說1到2個詞, 如“媽媽”, “汪汪”

三、寶寶聽覺啟蒙小遊戲

1、音樂呼啦圈

寶寶的聽覺經驗多半來自於日常生活, 而音樂呼啦圈不僅能提供豐富的聲音刺激, 還可引導寶寶配合音樂的開始及結束做出反應。

遊戲方式為家長跟寶寶雙手相握形成一個小圈圈,

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音樂開始的時候, 家長就帶著寶寶按順時針的方向踏步走, 當音樂告一段落的時候, 引導寶寶停下來。 初期寶寶對這種遊戲不熟悉, 所以大人應該帶著寶寶一起做, 陪寶寶做2~3次後, 也可以讓他自己嘗試。

2、說故事

由於寶寶已經能聽懂一些簡單的指令, 活進行簡單的生活應對, 爸爸媽媽不妨每天抽出一些時間講故事給寶寶聽。 市場上各種各樣的兒童故事書令人眼花繚亂, 家長可視需求選擇。 剛開始的時候, 可以只用一些圖卡編一些簡單的小故事, 這些都有助於寶寶以後的語言發展, 同時對寶寶的創造力、認知都有不錯的促進效果。 為配合寶寶的發展, 家長在講故事的時候, 應將語速放慢, 同時避免使用太多複雜的字詞。

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