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幼兒個性培養

幼兒個性培養
要想生活得快樂, 我們的孩子不但要能適應社會, 而且必須養成好的個性。 在我們這個文化中, 社會生活十分複雜, 這就使個性十分重要。  
對於父母來說, 很重要的一點是要認識到孩子的個性更多是從他們身上學來的, 而不是繼承來的。 這就意味著父母要對孩子成為什麼樣的人肩負責任, 因此他們必須關心孩子個性的發展, 這對孩子今後的生活十分重要。  
孩子個性中的許多特徵會影響他未來的發展, 其中包括與人打交道、和他人共處的能力:從錯誤中吸取教訓的能力;願意埋頭苦幹的精神;觀察、集中注意力和詢問的能力;使自己有創造性、全面、果斷和雄心勃勃的能力。

所有這些都能幫助你的孩子, 而其他一些特性, 如懶情、走神、遲鈍、無法表達自己, 則會拖孩子的後腿。 父母們能很深刻地影響孩子對這些個性特徵的獲得, 而且在強化孩子內在的性格方面, 如獨立、敏感、全面、平和、自力更生, 同樣大有可為。  
父母還會有意或無意地將他們自己的性格特徵傳給孩子。 一個缺乏耐心的家長很少會有一個耐心的孩子;一個壞脾氣的孩子則常常有一個壞脾氣的家長。 “問題兒童”經常是有問題的家庭構成的反映。 一個心平氣和、從容處理一切事情的家長很少會有壞脾氣的孩子。 記住, 孩子的一生就是在最初的幾年甚至幾個月裡定型的。
如果孩子的基本需求得到滿足, 能獲得大量的愛、關懷和激勵, 那麼很可能他長大後會成為一個快樂的人。  
新生兒到36周大
寶寶從他一出生起就會表現出獨立的個性。 你可以從他的基本活動中看出這一點。 他也許很少哭, 甚至在累了的時候也很平靜很快樂。 或者, 他可能喜歡關注, 餓了、累了或無聊了的時候就會通過哭來告訴你, 並且十分起勁和堅決。  
餵奶的時候, 寶寶可能會很容易接受乳☆禁☆房或奶瓶, 吸吮得很好很滿足。 或者, 他會很難纏, 吮一會兒奶就要鬧一鬧, 哭一哭或喊叫, 讓你難受。 他也可能很能忍餓, 在餵奶的時候表現得很耐心, 能躺著不動;或者, 他會顯得很不耐心, 並在吮奶後吐掉許多。
 
他可能白天大部分時間都在睡覺, 很少生氣。 或者, 他可能一連幾個小時醒著, 很小就停止睡午覺, 總是要人陪他玩, 甚至只有幾周大時就不肯一個人待著。  
你的寶寶可能是社交型的——喜歡有人陪伴, 喜歡擁抱、玩具和人。 或者他不是這樣。 他可能對大部分事物表示拒絕。  
輔助措施
信任、熱情和外向是從最初的幾個月裡開始養成的。 在這段時間裡, 你必須把大部分與人相處的基本方法教給你的寶寶。 最重要的是, 你所做的一切都要是積極的, 你所表達的—切都要是明顯的; 
笑是你表示快樂、贊同、愛和高興的最重要的工具:接著就是聲音。 嬰兒們對充滿愛意的、贊許的、歡樂的和開心的低音和高音都十分敏感,
他們也會對安慰的、令人舒服的、令人平靜的語調作出反應。 避免使用尖銳的、不高興的語調; 
和觸摸及其他表示愛意的身體動作一樣, 身體接觸——你的體溫、你和他身體的親近以及你身上的氣味——也是十分重要的; 
不停地鼓勵他, 經常獎勵他, 時時表揚他, 盡可能贊同他, 總是充滿愛意地說他的名字。 盡可能多地說“我愛你”。 用表揚和鼓勵強化所有好的性格; 
時刻回應他想獲得關注的要求, 否則孩子會認為自己無足輕重.從而停止向你要求。 與他對視, 面對他, 用手勢和觸摸來交流有價值的感情; 
不要消極;用分散注意力的技巧來應付寶寶身上出現的消極因素。  

36周到18個月大
寶寶的個性越來越明顯, 會表現出嚴肅、敏感、獨立、愛社交、易怒、堅韌、果斷、注意力集中、好奇、缺乏耐心,

等等。 到了1歲大的時候, 她會通過反抗來表明她是多麼果斷和獨立。 在這一階段, 她會變得缺乏耐心、難纏、脾氣壞、易怒、淘氣和無情。  
然而, 到了15個月大, 一個新的階段開始了, 她會變得好思考和樂於助人:她會明顯地表現出想要取悅你的願望。 她會努力獲得你的贊同, 當你不同意她時, 她會變得鬱鬱寡歡。  
輔助措施 
處理一切事情都要靈活, 決不要使用暴力。 不要批評, 不要顯示出敵意。 決不要讓你的孩子怕你。 用寬容來教她耐心, 千萬不要嘲笑她。 不要讓你的孩子覺得羞恥, 否則她會有罪惡感; 
不管她是什麼樣, 你都要全盤接受, 這樣她才能學會去愛。 如果你表揚她, 她就會感激;如果你對她表示贊許,
她就會喜歡自己;如果你承認她的努力, 她就會定下自己的目標;如果你對她公平, 她就會珍視公正;如果你誠實, 她就會學會做誠實的人;如果你給她安全, 她就會對自己和別人有信心。  
18個月到2歲大
你學步的孩子可能想要幫助別人並想自己做所有的事, 或者, 她希望別人為她做一切事情。 她可能粗心或細心, 充滿想像力或腳踏實地, 容易接受批評或一聽到批評就眼淚汪汪。 她可能是一個天生的領導者或追隨者。  
輔助措施 
教孩子怎樣解決問題;輕鬆地接受她的決定, 不要擔心或反對。 逐漸地增加她的責任, 讓孩子有時間集中精力於重要的事情上, 使她得以完成一項任務。 如果她要求的話, 隨時幫助她。分散她的注意力以消除挫折感; 
找時間做遊戲。花一些特定的時間和她在一起,始終對她的困難或疼痛表示同情; 
鼓勵孩子做到大方;她會希望讓你高興,因此可以利用這一點教她大方的舉止,如給你一盤霜淇淋,然後再鼓勵她對家庭的其他成員做同樣的事情; 
如果她是你唯一的孩子,當她想要得到一切希望得到的東西和你所有的注意力時,你必須抑制她的欲望。孩子很快就會懂得,她不可能成為你的世界中永遠的中心。 
2到3歲大
孩子的個性已經很清楚地顯現出來了。她是一個獨立的人,也是家庭的成員。她的自我意識越來越強。她所做的一切事情對她而言都是衡量其成就和能力的測試。她通過自己在體能表現、交流、操作能力、思考和技能方面所能做的,以及能做得多成功來界定自己。對她而言,在掌握技能、處理日常事務、管好自己方面的成功是至關重要的。 
輔助措施 
成功對個性的發展有著最為重要的積極影響,因此要幫助你的孩子獲得成功,保證她經常能把事情做好,這樣會激發一種自豪感和滿足感; 
幫你的孩子尋找新的挑戰。所有那些能讓她學會獨立、自力更生、勇敢、不忸怩和敢於承擔責任和非難的事情,都應鼓勵她去做; 
激發她的希望,幫助她建立自信心和自我形象而不損及她的快樂和幸福。教她說“對不起”,並教她尊重別人的權利; 
當你出門的時候,告訴她你會回來的,以減輕她可能會有的恐懼感。儘量細心地傾聽你的孩子,觀察她,找出困擾她的因素。和她談她的恐懼以安慰她。所有的害怕情緒你都得懷著同情心迅速處理。不要嘲笑她的恐懼,她需要的是説明和一些解釋。 

隨時幫助她。分散她的注意力以消除挫折感; 
找時間做遊戲。花一些特定的時間和她在一起,始終對她的困難或疼痛表示同情; 
鼓勵孩子做到大方;她會希望讓你高興,因此可以利用這一點教她大方的舉止,如給你一盤霜淇淋,然後再鼓勵她對家庭的其他成員做同樣的事情; 
如果她是你唯一的孩子,當她想要得到一切希望得到的東西和你所有的注意力時,你必須抑制她的欲望。孩子很快就會懂得,她不可能成為你的世界中永遠的中心。 
2到3歲大
孩子的個性已經很清楚地顯現出來了。她是一個獨立的人,也是家庭的成員。她的自我意識越來越強。她所做的一切事情對她而言都是衡量其成就和能力的測試。她通過自己在體能表現、交流、操作能力、思考和技能方面所能做的,以及能做得多成功來界定自己。對她而言,在掌握技能、處理日常事務、管好自己方面的成功是至關重要的。 
輔助措施 
成功對個性的發展有著最為重要的積極影響,因此要幫助你的孩子獲得成功,保證她經常能把事情做好,這樣會激發一種自豪感和滿足感; 
幫你的孩子尋找新的挑戰。所有那些能讓她學會獨立、自力更生、勇敢、不忸怩和敢於承擔責任和非難的事情,都應鼓勵她去做; 
激發她的希望,幫助她建立自信心和自我形象而不損及她的快樂和幸福。教她說“對不起”,並教她尊重別人的權利; 
當你出門的時候,告訴她你會回來的,以減輕她可能會有的恐懼感。儘量細心地傾聽你的孩子,觀察她,找出困擾她的因素。和她談她的恐懼以安慰她。所有的害怕情緒你都得懷著同情心迅速處理。不要嘲笑她的恐懼,她需要的是説明和一些解釋。 

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